domingo, 17 de mayo de 2015

Reseña crítica

¿Por qué doce, por qué cuentos y por qué peregrinos?
Cuando el profesor asignó la tarea de escoger el libro de un Nobel de literatura, de inmediato, empecé a pensar cuál podría ser: en el instante se me vino a la cabeza García Márquez, pero sabía que muchas personas lo iban a tomar a él, por ser el referente más cercano que tenían. Así que decidí buscar por otro país hasta llegar a Perú y, por ende, a Mario Vargas Llosa (Premio Nobel de Literatura en 2010). Investigué sobre sus obras pero ninguna me llamaba la atención. No sé si era su estilo de escribir o que no me sentía bien leyendo la historia de otros países, sin ni siquiera haber conocido la del mío, primero. Recordé un viejo cuento que me leía mi madre cuando era pequeña: “El rastro de tu sangre en la nieve”, aquella bella, y a la vez, trágica historia de amor entre Nena Daconte y Billy Sánchez, que me cautivó en mi infancia pero de la que yo desconocía su autor. Indagué en Internet sobre esta obra y me di cuenta que hacía parte del libro “Doce cuentos peregrinos” del único Nobel de Literatura colombiano. Dejé a un lado mis pensamientos acerca de que muchas personas leerían a García Márquez y empecé a descubrir el contenido del libro. Como la obra está dividida por cuentos, decidí leerla sin linealidad, es decir, no empecé por el primero sino que, de nuevo, retomé el último, el doce, el que mi madre tanto me leía y que fue publicado en el año 1976 junto al cuento número 10: “El verano feliz de la señora Forbes” . Luego, retomé el primer cuento “Buen viaje, señor presidente” (publicado en 1979) y así sucesivamente me dejé atrapar por el estilo novelesco y cautivador con el que escribe el autor. Los títulos de los demás cuentos son: “La santa” (1981), “El avión de la bella durmiente” (1982), “Me alquilo para soñar” (1980), “Solo vine a hablar por teléfono” (1978), “Espantos de agosto” (1980), “María dos Prazeres” (1979), “Diecisiete ingleses envenenados” (1980), “Tramontana” (1982) y “La luz es como el agua” (1978).

Cada uno de ellos tiene un argumento central diferente pero lo que tienen en común es que son historias que van de lo cotidiano a lo extraordinario, de personas de origen latinoamericano en Europa, continente muy lejano a las costumbres que llevan en lo más profundo del corazón. La mayoría de las historias de los cuentos se desarrollan en el siglo XX.

Cada una de las obras tiene un año de publicación diferente y el autor tardó 18 años en escribirlas. Antes de su forma actual, cinco de ellos fueron notas periodísticas y guiones de cine, y uno fue un serial de televisión. El libro como tal fue publicado en el año 1992.

El autor
De Gabriel García Márquez solo sé tres cosas: que es colombiano, que ganó el Premio Nobel de Literatura en 1982 y que su obra más reconocida es “Cien años de soledad” (por la cual ganó el Nobel), obra que pertenece al movimiento literario conocido como Realismo mágico.
Desconocía por completo que su segundo nombre era José de la Concordia y que había nacido el 06 de marzo de 1927 en Aracataca, un pequeño municipio del departamento de Magdalena. Tampoco sabía que en 2007, la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española lanzaron una edición popular conmemorativa de la novela Cien años de soledad, por considerarla parte de los grandes clásicos hispánicos de todos los tiempos.
Había escuchado un poco sobre su amistad con el líder cubano Fidel Castro pero no sabía que esta relación había generado tanta controversia.
De él conozco que ha escrito novelas como “La hojarasca”, “El coronel no tiene quien le escriba”, “La mala hora”, “El otoño del patriarca”, “Crónica de una muerte anunciada”, “El amor de los tiempos del cólera”, entre muchas otras que, evito mencionar, por cuestiones de espacio.
Sé que murió el 17 de abril de 2014 en México de un cáncer linfático que le fue diagnosticado en 1999.
¿Por qué doce, por qué cuentos y por qué peregrinos?
Decidí titular este texto así porque, de esta manera, García Márquez titula el prólogo del libro en donde explica por qué decidió ponerle ese nombre: “ doce porque después de una selección de los que tenía hechos se quedaron en doce; cuentos porque o los olvidaba en el cajón o simplemente el argumento no daba para más y peregrinos porque estuvieron mucho tiempo dando vueltas por su casa hasta que, por fin, estando en el cajón de los papeles olvidados, los encontró y decidió publicarlos”.

Si algún día alguien me pregunta qué libro le recomendaría, lo más seguro es que sería este porque me parece que las historias que cuenta la obra son únicas y cada una de ellas trae un gran mensaje al lector. Lo que más  me gusta es que cualquier persona lo puede leer: desde el niño que tiene 7 años y quiere empezar a descubrir la riqueza que hay en los libros, hasta el anciano de 90 años que se encuentra sentado todo el día en su silla esperando la muerte.

Finalmente quiero darle un consejo a la persona que quiera leer este libro: ¡Ten cuidado porque si empiezas a leerlo, lo más seguro es que no quieras parar de hacerlo!

Referencias bibliográficas

Ficha bibliográfica del libro
Título
Doce cuentos peregrinos
Autor
Gabriel García Márquez
Año de publicación
1992
Edición
1997
Editorial
Grupo Editorial Norma
Ciudad
Santafé de Bogotá

Podcast N° 3

lunes, 11 de mayo de 2015

Clase N°14

Evento: Clase N°14
Fecha: 07 de mayo de 2015
Tema: Repaso para el PACI 2

Al principio de la clase, el profesor César Tapias nos indicó que para la próxima clase debíamos traer el audio 3 y, además, que se realizaría el parcial número 2.

Para el día 21 de mayo debemos entregar la reseña crítica del libro que nos estemos leyendo. Para realizarla, el docente nos recomendó buscar en Internet las guías para hacer reseñas críticas de la Universidad del Rosario.

Luego, hicimos un repaso para estar preparados en el segundo parcial.
El profesor nos recordó que los vanguardistas norteamericanos del siglo XX eran Paul Auster, John Fante y Charles Bukowski. Otros personajes importantes de este siglo fueron Frederick Nietzsche, Jean Paul Sartre y Albert Camus. Por otra parte, el padre del subrealismo es Andres Bretos. En cuanto a literatura colombiana es importante resaltar a Evelio Rosero (candidato al Nobel de literatura).

Finalmente nos recordó qué parámetros seguir en la reseña crítica para obtener un excelente:

1. Debe tener un título (que sea diferente a: Reseña del libro…) y debo identificarme con mi nombre.

2.  En la primera parte del libro se debe plantear el argumento, el núcleo de la novela, lo más importante, lo que más me llamó la atención.

3. Luego se debe contextualizar la obra y el autor y poner datos como cómo era el país cuando se escribió la obra.

4. Escribir el punto de vista personal: defender o no la obra (argumentar). Tener en cuenta no escribir el final de la misma.

5. Referencias bibliográficas: Edición, fecha de publicación, de dónde saqué la información de la biografía del autor.

6.  Es importante que el trabajo cuente con NORMAS APA.

7.  La extensión del texto es de 3 páginas y se debe postear en el blog personal.

Al finalizar la clase, el maestro nos invitó a participar en algún evento de la XI Semana de la Comunicación, la Publicidad y el Diseño. 

Lectura N°14:Contrapunto y expresividad en los ejércitos de Evelio Rosero



Evelio Rosero nació en Bogotá, Colombia, en 1958. Cursó estudios de comunicación social en la Universidad Externado de Colombia. En 2006 obtuvo en Colombia el Premio Nacional de Literatura, otorgado por el Ministerio de Cultura, pero fue en 2007, con su novela Los ejércitos, ganadora del II Premio Tusquets Editores de Novela, cuando Evelio Rosero alcanzó resonancia internacional, pues se ha traducido a doce idiomas y se ha alzado con el prestigio so Independent Foreign Fiction Prize (2009) en Reino Unido y el ALOA Prize (2011) en Dinamarca. Tras recuperar en 2009 su novela Los almuerzos («la confirmación del talento del autor», La Vanguardia), Tusquets Editores publicó La carroza de Bolívar, recibida como su obra más ambiciosa y desmitificadora: «Una demostración del talento verbalmente mágico de Rosero, que aquí llega a su punto culminante» (J.J. Armas Mar celo, ABC Cultural) y En el lejero (Tusquets México).

Información tomada de: http://www.tusquetseditores.com/autor/evelio-rosero

Lectura N°13: Las revistas culturales como documentos de la historia latinoamericana

Resumen:

En este trabajo analizamos las revistas culturales latinoamericanas como documentos de cultura, en términos de Benjamin, porque permiten disecar un determinado estado del campo intelectual. Y en tanto textos colectivos, porque contribuyen a conocer los proyectos político-culturales desarrollados en un período. Por tratarse de formas discursivas relacionadas con el periodismo, ellas son vistas como síntoma de la dependencia entre prensa y literatura, uno de los rasgos salientes del proceso de autonomización de nuestra esfera cultural. A su vez, efectuamos ciertas propuestas metodológicas para su abordaje desde una confluencia entre la Historia de las Ideas y la Sociología Latinoamericana.

sábado, 2 de mayo de 2015

Clase N°13

Evento: Clase N°13
Fecha: 30 de abril de 2015
Tema: presentaciones de los alumnos para subir la nota del PACI

En esta clase el profesor César Tapias no asistió así que fue reemplazado por el docente Carlos Suárez.

Al igual que en la clase anterior, los compañeros presentaron sus trabajos.

En esta ocasión, el compañero Eduar Gómez presentó un podcast acerca del libro El coronel no tiene quien le escriba y dos infografías.

Daniela Bermúdez mostró su reseña crítica del libro Caín, de Jose Saramago la cual estaba acompañada de imágenes.

El compañero Fabián mostró un dibujo acerca de la obra La máquina de follar, de Charles Bukowski y escuchamos su podcast que trataba el Realismo Sucio como tema principal.

Diego Blandón, Sara Henao y Santiago Loaiza fueron otros compañeros que presentaron su trabajo de acuerdo a lo que el profesor les había dicho. 

Clase N°12

Evento: Clase N°12
Fecha: 23 de abril de 2015
Tema: presentaciones de los alumnos para subir la nota del PACI

Durante esta clase varios compañeros presentaron sus trabajos para subir la nota del PACI.

Una compañera empezó exponiendo acerca de Frederick Nietzsche y su libro El porvenir de nuestras escuelas. Luego la compañera Yésica Pérez presentó su crónica París en voz alta y su infografía sobre la lectura 9: La configuración de escuela en nueve obras de literatura infantil y juvenil colombiana. La alumna Rosa mostró su video en donde salía ella leyéndole el libro Alicia en el país de las Maravillas a una niña y en él hacía una reflexión acerca de la importancia de la lectura, sobre todo, en los más pequeños. Igualmente presentó una infografía sobre la lectura 9.

La compañera Valentina realizó dos podcast: en el primero explicaba la lectura 9 (mencionada anteriormente) y en el segundo hablaba acerca del libro que ella se está leyendo: El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel García Márquez.

Laura Jiménez presentó el relato de cómo leyó el texto El terror de Sexto B. Además realizó dos podcast: el primero sobre el libro que ella está leyendo el cual titula Ensayo sobre la ceguera, de José Saramago y el segundo acerca de la vida y obra de Jean Paul Sartre.
Carolina Díaz expuso una infografía sobre la lectura 14: Contrapunto y expresividad en los ejércitos de Evelio Rosero y otra infografía acerca del cuento El avión de la bella durmiente, que se encuentra en el libro Doce cuentos peregrinos de Gabriel García Márquez.

La compañera Karina mostró una infografía del discurso que dio Mario Vargas Llosa el día que ganó el Premio Nobel en 2010. Luego escuchamos su podcast del libro El héroe discreto de Vargas Llosa.

Juliana Mesa realizó la lectura de su reseña crítica acerca del libro El héroe discreto. Igualmente hizo un podcast de este mismo libro.

Finalmente, los compañeros Alexander, Juan Pablo, Valeria y Andrés presentaron podcast según el libro o el Nobel que estuvieran leyendo. 

sábado, 25 de abril de 2015

Lectura N°12: El ilusionista de las palabras

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/auster.htm

(Newark, Nueva Jersey, 1947) Escritor, guionista y director de cine estadounidense que figura entre los novelistas más influyentes del panorama literario actual. Los enigmáticos juegos y las laberínticas tramas encadenadas por el azar de su narrativa y su prosa despojada y elegante han marcado un nuevo punto de partida para la novela norteamericana.

Paul Auster se graduó en la Universidad de Columbia en 1970, donde estudió literatura francesa, italiana e inglesa. Tras un breve período en el que fue marino en un petrolero, viajó a Francia (1970-1974), donde vivió de la traducción de autores franceses como Mallarmé, Sartre y Simenon.
Paul Auster es uno de los grandes escritores de nuestro tiempo. Desde 1994, a su labor de novelista, poeta, traductor y ensayista ha añadido la de guionista y director de cine. Ambos medios, literatura y cine, aparecen estrechamente ligados en su producción creativa, de manera que uno nutre al otro y viceversa, a través de temas y personajes comunes, de guiños autorreferenciales y metaficcionales. En novelas, relatos y películas Auster se revela, en esencia, como un gran contador de historias. Se trata de historias múltiples que se superponen a distintos niveles narrativos siguiendo la técnica de cajas chinas. Su obra forma parte de una amplia red de referencias internas y externas que dialogan entre sí, al tiempo que plantean cuestiones en torno a la identidad, la escritura o las intersecciones entre ficción y realidad, que aparecen de manera recurrente tanto en forma literaria como fílmica.


miércoles, 22 de abril de 2015

Reflexión

En el curso de Literatura Contemporánea he adquirido conocimientos tanto para mi vida profesional como mi vida personal.

A pesar de que la clase ha sido principalmente teórica, considero que es importante que un comunicador conozca este tipo de movimientos que han surgido a través de la historia.

Según la carta descriptiva y el proyecto docente, este curso es relevante porque nos ayuda a adquirir más habilidades de lectura y escritura, las cuales son las bases principales con las que se sostiene un comunicador social o periodista.

Sin embargo, no puedo negar que las lecturas de cada ocho días a veces me parecen tediosas por su extensión pero aun así trato de dar lo mejor de mí para cumplir con mis responsabilidades y poder alcanzar los objetivos esenciales y complementarios del curso. 


Lectura N°11: Sobre el porvenir de nuestras escuelas. Fragmentos de Nietzche



http://es.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Nietzsche

Friedrich Wilhelm Nietzsche fue un filósofo, poeta, músico y filólogo alemán, considerado uno de los pensadores contemporáneos más influyentes del siglo XIX.

Basándose, «como un augur, en las vísceras del pasado» para adivinar el futuro, estas conferencias escritas por Friedrich Nietzsche en 1872, a los veintisiete años, cuando era todavía profesor en Basilea, contienen algunas de las afirmaciones más radicales y revolucionarias contra el sistema de la cultura moderna jamás enunciadas. En ellas su autor se propuso hacer explícito el nexo entre la educación escolástica y el uso que la sociedad hace para sus propios fines del trabajo intelectual, así como revelar el propósito de explotación que subyace en el deseo por difundir la cultura. Nietzsche centra sus dardos en el historicismo, atacado aquí como el maligno encanto que consigue «paralizar» los esfuerzos e impulsos de la cultura por aproximarse a la «ambigüedad de la existencia».

Información tomada de: http://www.casadellibro.com/libro-sobre-el-porvenir-de-nuestras-escuelas/9788483107003/727947

Clase N°11

Evento: Clase N°11
Fecha: 16 de abril de 2015
Tema: Entrega del PACI

En esta clase el profesor entregó los exámenes realizados en la clase pasada. Al ver que 26 alumnos lo perdieron, decidió sentarse con cada estudiante y asignarle un trabajo (podcast, infografías, exposiciones de lecturas). A las personas que lo ganaron los puso a hacer un texto reflexivo sobre el aprendizaje en clase.

Finalmente, el maestro hizo una reflexión acerca del problema de la educación superior y las clases magistrales. 

Lectura N°10: The existentialism philosophers praxis in the literary work by Renato Rodriguez

jueves, 2 de abril de 2015

Artículos de prensa Amado Nervo y José Martí


En Internet no encontré artículos de prensa de Amado Nervo, solamente aparece un libro escrito por él titulado Cuentos y Crónicas pero para acceder a su contenido tengo que pagar dinero. Tampoco encontré artículos periodísticos de José Martí pero sí que él fue el fundador del periódico Patria.   

sábado, 28 de marzo de 2015

Podcast N°2

Guión del podcast N°2
Fragmento de la novela Pantaleón y las visitadoras
(Mario Vargas Llosa)

Cabezote: 

Hablando de literatos, la mejor manera de conectarse con la lectura, todos los jueves de 9:00 de la mañana a 12:00 del mediodía, con Valeria Carmona, Alejandra Echeverri, Andrea Salazar, Yesica Pérez, Yenifer Yepes y Santiago Loaiza, acompáñanos.

CONTROL: Canción Titanium by the piano guys. Entra, baja fondo y sostiene durante el siguiente texto.

Yésica: Buenos días, gracias por estar en sintonía de esta segunda entrega de su programa Hablando de Literatos.

El día de hoy decidimos narrarles y actuarles un fragmento de la novela Pantaleón y las visitadoras, escrita por el peruano Mario Vargas Llosa, publicada en 1973 y basada en hechos reales. Pantaleón Pantoja, militar del ejército peruano en su misión de llevar visitadoras a los cuarteles comienza su labor de reclutamiento.  Escuchemos.

CONTROL: Efecto: música de pájaros se sostiene durante todo el diálogo.  (Entran las visitadoras haciendo bulla SALUDANDO)

Visitadora 1: hola guapo, aquí estoy a tu disposición para lo que necesites. Mucho  gusto.

Visitadora 2: Y conmigo sí que te vas a  hacer el  negocio, a ti cuando  quieras te doy una muestra  gratis.

Visitadora 3: Hola, aquí me tiene don Panta  ¡mucho gusto!  Pechuga. Perdón, Luisa Cranion, soltera y sin compromiso serio.

Pantaleón: (en tono serio) Buenos días mujeres, las atenderé  una por una. Usted, la del vestido, es la primera, las demás que salgan. (Salen las otras visitadoras).

Visitadora 1: ¿Así que esta es la famosa Pantilandia? No pude imaginarme cómo sería.

Pantaleón: Si no le importa le voy a agradecer que se refiera a este lugar como el Centro Logístico, en lugar de Pantilandia. ¿Le explicó Chupito para qué la he hecho venir?, Siéntese.

Visitadora: Sí, algo me explicó. Me dijo que usted me iba a informar con respecto al sueldo y  todas esas obligaciones.

Pantaleón: Sí. Serían tres convoyes semanales y diez prestaciones mínimas por convoy.

Visitadora: ¿Convoyes son los viajes a los cuarteles? (Suena una hoja de papel).

Pantaleón: Así es.

Visitadora: Mmmm. Así que prestaciones deben ser. (Se echa a reír). No me imagino.

Pantaleón: En cuanto al porcentaje, es el 50 por ciento de lo deducido a todas las clases y soldados por planilla. El otro 50 por ciento se invierte en mantenimiento. Aquí está explicado.

Pantaleón: Ahora, si no le importa, y aunque quizás en su caso no sea necesario, tengo que cumplir con la norma. Por aquí, siga.

Visitadora: ¿Aquí?

Pantaleón: Sí. ¿Podría quitarse el vestido, por favor?

Visitadora: Emm, lástima. Estoy en mis días, señor, pero si a usted no le importa, pues bueno yo me lo quito.

Visitadora: ¿Qué pasa? ¿Prefiere que lo hagamos en otro sitio?

Pantaleón: Solamente es un examen de presencia. Tiene usted la imaginación un poco calenturienta, señorita.

Visitadora: Ah, bueno, ya decía yo, dónde iba a ser la cosa, si aquí ni siquiera hay una alfombra donde hacerlo.

Yésica: Y da una vuelta la visitadora y le dice:

Visitadora: ¿Y le parezco bien? Bueno, estoy un poco flaquita pero le prometo que en una semana recupero mi peso.

Pantaleón: Está muy bien.

Visitadora: ¿Eso quiere decir que le gusto?

Pantaleón: Eso quiere decir que está aprobada y que ya puede vestirse.

Visitadora: Gracias. Entonces ¿cuándo quiere que empiece a trabajar?

Pantaleón: Mañana mismo. Repórtese a las 8 horas en el departamento de vestuario para que le acondicionen un uniforme.

Visitadora: ¿Departamento de vestuario?

Pantaleón: En la planta baja. Chupito le indicará.

Visitadora: Eh, ¿podría ayudarme con el cierre, por favor? Es que se me trabó (Suena el cierre)

Pantaleón: Ya está.

Visitadora: (Se voltea y le toca el cierre del pantalón)

Pantaleón: ¿Qué hace? Suelte. Quíteme la mano del pantalón.

Visitadora: ¿Qué  le pasa? ¿No le gusta? Pues si tenías el cierre abultado, don Panta.

Pantaleón: (Voz nerviosa) Tengo que advertirte, advertirle dos cosas: (gritando) primero, no puede tutearme. Está obligada a tratarme de usted como el resto de las visitadoras y segundo nunca más se permita ese tipo de confianzas conmigo.

Visitadora: Yo no quise ofenderlo, fue para hacerle un favor. ¿Me perdona? Por favor

Pantaleón: Está bien pero que no se repita y ahora por favor retírese que tengo otros asuntos que tratar

Visitadora: Como usted diga, señor y hasta mañana.

Yésica: Y así salió la visitadora de Pantilandia, perdón, del Centro Logístico dejando en la mente de Pantaleón una duda sobre si había sentido algo más que una simple erección.

Estuvieron en esta actuación: Santiago Loaiza como Pantaleón; Valeria, Alejandra y Yenifer como las visitadoras; en la narración Yésica Pérez; efectos y sonido Yénifer Yepes; guión por Alejandra Echeverri y Andrea Salazar. Basados en la novela del Nobel Vargas Llosa y la transmediación del director Francisco Lombardi. Funlam 2015.

Podcast N°1

Guión Podcast N°1
Hablando de Literatos
Cabezote:  

Hablando de literatos, la mejor manera de conectarse con la lectura, todos los jueves de 9:00 de la mañana a 12:00 del mediodía, con Valeria Carmona, Alejandra Echeverri, Andrea Salazar, Yesica Pérez, Yenifer Yepes y Santiago Loaiza, acompáñanos.

Control: Canción Titanium by the piano guys

Yenifer: Buenos días, gracias por estar en sintonía de  esta primera entrega de su programa Hablando de Literatos.

Hoy hablaremos acerca de un Nobel de literatura, que se ha caracterizado por sus grandes obras descriptivas y relacionadas con su vida, se trata de Jorge Mario Pedro Vargas Llosa, más conocido en el mundo de la literatura como Mario Vargas Llosa escritor peruano, nacido en Arequipa el 28 de marzo de 1936.

Tenemos en nuestra mesa de trabajo a un grupo de compañeros que nos va a profundizar sobre la vida y obra de este escritor.

Hola Valeria contextualicemos a nuestros oyentes sobre el Nobel:

Valeria: Buenos días, chicos les cuento que este autor ganó el Nobel  en el año 2010 gracias a su primera  novela la cuidad y los perros, publicada en octubre de 1963, incluida entre las mejores 100 novelas en español del siglo XX.

Andrea: La ciudad y los perros se desarrolla en medio de un colegio militar en Perú y se basa en experiencias personales del autor, otro dato curioso es su afición al futbol y su experiencia en estadísticas del deporte como periodista deportivo en el mundial de 1982.

Alejandra: Además del nobel este autor ha ganado otros premios entre los que se destacan el Príncipe de Asturias de las Letras 1986 y los dos máximos galardones que se conceden en el ámbito de las letras hispánicas: el Rómulo Gallegos 1967, por su novela La casa verde y el Cervantes,  y el de la Paz de los Libreros de Alemania, otorgado en la Feria del Libro de Fráncfort.

Santiago: Como lo mencionábamos anteriormente entre los catorce y los dieciséis años estuvo interno en la academia Militar, escenario de su novela La ciudad y los perros. A los dieciséis años inició su carrera literaria y periodística con el estreno del drama La Huida del Inca (1952). Trabajó como redactor de noticias en una emisora de radio y fue registrador en el cementerio de Lima, mientras alternaba estudios universitarios. Hay que resaltar que Vargas Losa es un evocador literario de su propia vida, a partir de sus mismas experiencias.

Yésica: Bueno chicos entre curiosidades actuales de este autor  fuentes oficiales informaron que entregará en marzo próximo 2.000 libros de su colección personal a la biblioteca que lleva su nombre en Arequipa. Esta nueva entrega de libros se sumará a los 2.741 ejemplares que entregó el año pasado.

Yenifer: Como dato adicional les cuento que Llosa es miembro de la Academia Peruana de la Lengua desde 1977, y de la Real Española desde 1994. Y cuenta con varios doctorados honoris causa por universidades de América, Asia y Europa, Próximamente le será conferido otro doctorado honoris causa por la Universidad de la República en MontevideoUruguay.

Esperamos que con la entrega de hoy hayan   disfrutado del conocimiento adquirido, los esperamos en una próxima emisión de su programa Hablando de Literatos, hasta pronto.

Créditos:

Información tomada de: Biografías y vida
Literatura contemporánea
Locutores:
Valeria Carmona
Alejandra Echeverri
Andrea Salazar
Yesica Pérez
Yenifer Yepes
Santiago Loaiza

Musicalización:

Cabezote in site: Magazine
Canción general:Titanium/(povane,piano,chellocover)- David Guetta/ Faure-ThePianoGuys
Fundación Universitaria Luis Amigó- 2015

Clase N°9

Evento: Clase N°9
Fecha: 26 de marzo de 2015
Tema: José Martí y el Modernismo

Al inicio de la clase escuchamos los podcasts sobre los Nobel de Literatura y sus obras.
El primero de ellos era acerca de Álvaro Mutis, su vida y obra (sus poemas). El segundo era una actuación de un fragmento de la obra Pantaleón y las visitadoras del escritor peruano Mario Vargas Llosa. El tercero también era acerca de Vargas Llosa y se enfocaba principalmente en la obra La civilización del espectáculo. El cuarto audio hablaba de varias obras recomendadas de Gabriel García Márquez: Cien años de soledad; Crónica de una muerte anunciada; La hojarasca y El coronel no tiene quien le escriba. Los tres últimos podcasts trataban sobre Gabriel García Márquez, Mario Vargas Llosa, Gabriela Mistral y Octavio Paz.

Luego, formulamos preguntas para el PACI basándonos en lo visto durante las clases anteriores. Mientras hacíamos esto, el profesor puso dos versiones de la canción Guantanamera.

Después el compañero Javier Ruíz realizó una exposición sobre la lectura N°8: Ismaelillo, Martí y el Modernismo la cual abarcaba la vida y obra de José Martí, político republicano democrático, pensador, escritor, periodista, filósofo y poeta cubano creador del Partido Revolucionario Cubano y quien pertenecía al movimiento literario del Modernismo.

Luego vimos un video titulado Filosofía aquí y ahora del canal argentino Encuentro el cual decía que José Martí luchaba contra el Imperio norteamericano y contra el español. Además este autor escribió para periódicos chilenos, argentinos (La Nación) y colombianos. Él escribía para una causa social.



El profesor también nos habló acerca de otros dos autores latinoamericanos pertenecientes al Modernismo. El primero de ellos es Rubén Darío, un poeta, periodista y diplomático nicaragüense. El segundo es Amado Nervo, un poeta y prosista mexicano. Para reforzarnos más los conocimientos acerca de ambos autores vimos dos videos que hablaban sobre ellos.

El profesor aclaró que no debemos confundir modernización con modernidad porque actualmente se dice que Medellín es una ciudad moderna y esto no es así.

Al final de la clase vimos un video de El Modernismo el cual fue llamado Art Nouveau Modern Style en Europa e inició a principio del siglo XX (1870- Segunda Guerra Mundial). Desconoció al Realismo y Naturalismo y quienes pertenecían a este movimiento no creían en el progreso.

El profesor nos dijo que después de Semana Santa revisaría el blog y realizaría el PACI. Igualmente nos pidió buscar artículos de prensa de Martí y/o Nervo para postearlos en el blog.