sábado, 2 de mayo de 2015

Clase N°12

Evento: Clase N°12
Fecha: 23 de abril de 2015
Tema: presentaciones de los alumnos para subir la nota del PACI

Durante esta clase varios compañeros presentaron sus trabajos para subir la nota del PACI.

Una compañera empezó exponiendo acerca de Frederick Nietzsche y su libro El porvenir de nuestras escuelas. Luego la compañera Yésica Pérez presentó su crónica París en voz alta y su infografía sobre la lectura 9: La configuración de escuela en nueve obras de literatura infantil y juvenil colombiana. La alumna Rosa mostró su video en donde salía ella leyéndole el libro Alicia en el país de las Maravillas a una niña y en él hacía una reflexión acerca de la importancia de la lectura, sobre todo, en los más pequeños. Igualmente presentó una infografía sobre la lectura 9.

La compañera Valentina realizó dos podcast: en el primero explicaba la lectura 9 (mencionada anteriormente) y en el segundo hablaba acerca del libro que ella se está leyendo: El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel García Márquez.

Laura Jiménez presentó el relato de cómo leyó el texto El terror de Sexto B. Además realizó dos podcast: el primero sobre el libro que ella está leyendo el cual titula Ensayo sobre la ceguera, de José Saramago y el segundo acerca de la vida y obra de Jean Paul Sartre.
Carolina Díaz expuso una infografía sobre la lectura 14: Contrapunto y expresividad en los ejércitos de Evelio Rosero y otra infografía acerca del cuento El avión de la bella durmiente, que se encuentra en el libro Doce cuentos peregrinos de Gabriel García Márquez.

La compañera Karina mostró una infografía del discurso que dio Mario Vargas Llosa el día que ganó el Premio Nobel en 2010. Luego escuchamos su podcast del libro El héroe discreto de Vargas Llosa.

Juliana Mesa realizó la lectura de su reseña crítica acerca del libro El héroe discreto. Igualmente hizo un podcast de este mismo libro.

Finalmente, los compañeros Alexander, Juan Pablo, Valeria y Andrés presentaron podcast según el libro o el Nobel que estuvieran leyendo. 

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